코치K 리더십의 중심은 기준이다 - [스포츠에서 배우는 조직 리더십과 코칭 스타일]

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코치K 리더십의 중심에는 기준이 있다. 그는 농구를 단순히 전술과 재능의 경기로 보지 않았다. 뛰어난 선수들이 모였다는 이유만으로 강한 팀이 만들어지지 않는다는 사실을 알았 재능은 경기의 수준을 높일 수 있지만 팀의 방향을 정하지는 못한다. 방향은 리더가 반복해서 세운 기준에서 나온다. 농구는 개인의 능력이 선명하게 드러나는 종목이다. 한 명의 뛰어난 가드가 경기의 속도를 바꾸고, 한 명의 슈터가 상대 수비를 흔들고, 한 명의 빅맨이 골밑의 흐름을 장악할 수 있다. 그러나 개인 능력이 강할수록 팀의 기준은 더 중요해진다. 각자가 자신의 능력을 앞세우기 시작하면 팀은 느슨해진다. 강한 감독은 재능을 인정하되 재능이 팀의 원칙보다 앞서지 않게 한다. 코치K가 보여준 리더십의 힘은 이 지점에 있다. 그는 선수에게 높은 수준을 요구했다. 훈련 태도, 팀 플레이, 역할 수용, 경기 준비, 동료에 대한 태도까지 팀이 지켜야 할 기준을 분명히 했다. 그의 기준은 단순한 규율이 아니었다. 팀이 하나의 방향으로 움직이기 위한 운영 질서였다. 기준형 리더는 팀을 흔들림에서 지킨다. 이긴 경기 뒤에도 과정이 흐트러졌다면 그냥 넘어가지 않는다. 패배한 경기 뒤에도 감정적으로 무너지지 않는다. 주전 선수와 벤치 선수에게 다른 기준을 적용하지 않는다. 실력이 뛰어난 선수에게도 팀의 태도와 역할을 요구한다. 이런 일관성이 팀의 신뢰를 만든다. 코치K 리더십을 기준형 리더십으로 읽을 수 있는 이유도 여기에 있다. 그는 선수에게 맞추어 팀의 기준을 낮추는 지도자가 아니었다. 오히려 선수들이 팀의 기준 안에서 더 높은 수준으로 올라오도록 요구했다. 좋은 리더는 구성원이 편안해지는 방향으로만 이끌지 않는다. 구성원이 더 나은 수준에 도달하도록 불편한 요구도 한다. 기준은 말로만 세워지지 않는다. 리더가 같은 상황에서 같은 방식으로 적용할 때 기준은 힘을 얻는다. 훈련에서는 강조하면서 경기에서는 넘어가고, 후보에게는 엄격하면서 스타에게는 느슨하면 기준은 사라진다. 선수는 리더의 말을 듣기보다 적...
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코치K 리더십 사이트 비전


한국 독자에게 리더십의 기준을 제안하다

코치K 리더십 사이트의 비전은 한국 독자에게 리더십의 새로운 기준을 제안하는 것입니다. 리더십은 더 이상 직책을 가진 사람만의 능력이 아닙니다. 오늘날 리더십은 팀장, 대표, 관리자뿐 아니라 프로젝트를 맡은 직장인, 수업을 이끄는 교사, 가정을 책임지는 부모, 자기 삶을 스스로 이끌고 싶은 개인 모두에게 필요한 역량입니다. 코치K 리더십 사이트는 마이크 슈셉스키 감독의 리더십 철학과 [사슴을 이끄는 사자의 리더십, Leading with the heart]의 메시지를 바탕으로, 독자가 자신의 일상에서 바로 적용할 수 있는 리더십 콘텐츠를 제공하고자 합니다.

리더십을 특별한 사람의 기술에서 모두의 태도로

코치K 리더십 사이트가 추구하는 첫 번째 비전은 리더십의 대중화입니다. 많은 사람은 리더십을 높은 자리에 오른 사람의 기술로 생각합니다. 그러나 코치K의 리더십은 리더십이 권한보다 태도에 가깝다는 사실을 보여 줍니다. 약속을 지키는 태도, 사람을 공정하게 대하려는 기준, 공동의 목표를 위해 헌신하는 마음, 팀을 위해 스스로를 통제하는 습관이 곧 리더십입니다. 코치K 리더십 사이트는 리더십을 어려운 이론이 아니라 매일의 선택으로 설명합니다. 독자가 “나도 오늘 리더십을 실천할 수 있다”고 느끼게 만드는 것이 이 사이트의 중요한 목표입니다.

[사슴을 이끄는 사자의 리더십]을 한국의 언어로 확장하다

코치K 리더십 사이트의 두 번째 비전은 [사슴을 이끄는 사자의 리더십]의 메시지를 한국 독자의 언어로 확장하는 것입니다. 이 책은 코치K 감독의 실제 경험과 리더십 철학을 담고 있습니다. 그러나 좋은 책의 가치는 책장을 덮은 뒤에도 계속 살아 있어야 합니다. 사이트는 책의 핵심 개념을 소개하고, 그 의미를 한국의 조직문화와 일상에 맞게 해설합니다. 독자는 책을 읽기 전에는 사이트를 통해 코치K 리더십의 큰 흐름을 이해할 수 있고, 책을 읽은 뒤에는 사이트의 콘텐츠를 통해 중요한 장면을 다시 생각할 수 있습니다. 이처럼 책과 사이트는 서로를 보완하며 리더십 학습의 깊이를 더합니다.

스포츠 리더십을 조직문화 콘텐츠로 발전시키다

세 번째 비전은 스포츠 리더십을 조직문화와 자기계발 콘텐츠로 발전시키는 것입니다. 코치K 감독은 농구 지도자이지만, 그의 리더십은 농구장 안에만 머물지 않습니다. 선수의 역할을 정하고, 팀의 규칙을 세우고, 공동의 목표를 향해 마음을 모으고, 재능 있는 개인들을 하나의 팀으로 만드는 과정은 모든 조직에 필요한 문제입니다. 회사의 팀장도, 스타트업 대표도, 학교의 교사도, 커뮤니티 운영자도 코치K의 리더십에서 배울 수 있습니다. 코치K 리더십 사이트는 코트 위의 사례를 회의실, 교실, 가정, 프로젝트 현장으로 번역하는 콘텐츠를 만들어 갈 것입니다.

성과와 사람을 함께 세우는 리더십

코치K 리더십 사이트가 전하고 싶은 핵심 비전은 성과와 사람을 함께 세우는 리더십입니다. 좋은 리더십은 성과를 포기하지 않습니다. 그러나 성과를 위해 사람을 소모하지도 않습니다. 코치K 감독의 리더십은 높은 기준과 따뜻한 관심, 엄격한 원칙과 깊은 신뢰가 함께 갈 수 있음을 보여 줍니다. 그는 승리를 원했지만, 승리만을 말하지 않았습니다. 선수의 성장, 학업, 책임, 인격, 팀 문화까지 함께 보았습니다. 코치K 리더십 사이트는 독자에게 “성과와 사람을 함께 세우는 리더십”이라는 메시지를 전하고자 합니다.

실천 가능한 리더십 언어를 만들다

코치K 리더십 사이트의 또 다른 비전은 실천 가능한 리더십 언어를 만드는 것입니다. “신뢰가 중요하다”, “팀워크가 필요하다”, “공정해야 한다”는 말은 누구나 할 수 있습니다. 하지만 좋은 콘텐츠는 그 말을 행동으로 바꿀 수 있어야 합니다. 예를 들어 리더는 구성원에게 무엇을 약속해야 하는가, 팀의 첫 모임에서 어떤 원칙을 세워야 하는가, 평등과 공정함의 차이를 어떻게 설명해야 하는가, 팀원이 실수했을 때 어떤 기준으로 피드백해야 하는가 같은 질문에 답해야 합니다. 코치K 리더십 사이트는 독자가 바로 사용할 수 있는 문장과 질문, 사례를 제공하는 실천형 리더십 콘텐츠를 지향합니다.

리더와 팔로어가 함께 성장하는 공간

[사슴을 이끄는 사자의 리더십]이라는 제목은 리더인 사자와 따르는 존재인 사슴의 관계를 떠올리게 합니다. 하지만 이 관계는 일방적인 지배와 복종이 아닙니다. 코치K 리더십 사이트가 꿈꾸는 리더십은 리더와 팔로어가 함께 성장하는 관계입니다. 리더는 구성원을 지키고 성장시킬 책임이 있고, 구성원은 팀의 목표에 헌신하고 자신의 역할을 다할 책임이 있습니다. 좋은 팀은 좋은 리더만으로 만들어지지 않습니다. 좋은 구성원, 좋은 약속, 좋은 문화가 함께 있어야 합니다. 사이트는 리더십과 팔로어십을 함께 다루며, 팀 전체가 성장하는 관점을 제시할 것입니다.

핀라이트 출판사의 리더십 지식 아카이브

코치K 리더십 사이트는 핀라이트 출판사가 운영하는 리더십 지식 아카이브입니다. [사슴을 이끄는 사자의 리더십]과 코치K 감독의 철학을 중심으로 출발하지만, 앞으로는 다양한 리더십 이론, 성공 사례, 자기계발 주제, 조직문화 칼럼으로 확장할 것입니다. 원칙 중심 리더십, 코칭 리더십, 팀 빌딩, 피드백, 목표관리, 자기통제, 신뢰 형성 같은 리더십 주제를 탐구하며 독자와 소통하겠습니다.

코치K 리더십 사이트가 만들고 싶은 변화

코치K 리더십 사이트가 만들고 싶은 변화는 한 사람의 독자에게 향합니다. 한 명의 독자가 글을 읽고 오늘 팀원에게 더 정직하게 말하는 것, 한 명의 팀장이 회의에서 팀의 원칙을 더 분명히 세우는 것, 한 명의 구성원이 자신이 속한 팀에 더 책임 있게 참여하는 것, 한 명의 부모가 자녀와의 약속을 더 진지하게 바라보는 것. 이런 작은 변화가 쌓이면 개인의 리더십이 바뀌고, 팀의 문화가 바뀌며, 조직의 성과도 바뀝니다. 코치K 리더십 사이트는 이 작은 변화를 반복해서 만들어 가는 콘텐츠 공간이 되고자 합니다.

코치K 리더십 사이트의 비전은 코치K의 철학을 한국 독자의 언어로 전하고, [사슴을 이끄는 사자의 리더십]의 메시지를 일상의 실천으로 바꾸며, 리더와 구성원이 함께 성장하는 리더십 문화를 만드는 것입니다. 이 사이트가 리더십을 배우는 사람에게 길잡이가 되고, 좋은 팀을 꿈꾸는 사람에게 기준이 되며, 더 나은 자기계발을 원하는 독자에게 지속적인 자극이 되는 공간으로 성장할 수 있도록 핀라이트 출판사는 최선을 다하겠습니다. © 핀라이트

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코치K 감독의 조직 편성 Getting Organized ③ - [사슴을 이끄는 사자의 리더십]

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서포트시스템 나의 고향을 간단하게 소개해야겠다. 시카고에는 폴란드계 사람들이 거주하는 지역이 있는데 집을 나가면 항상 꽃들이 나를 반겼고, 사람들은 집 앞 길을 쓸고 있었다. 우린 무엇이든 잘 보살폈다. 동네 사람들은 아이들이 잘 자랄 수 있도록 온 힘을 기울여 보살폈다. 이것만으로도 아이들은 부모보다 더 많은 것을 가졌다고 말할 수 있다.  그중에서도 형과 나는 특히 행운아였다. 아버지는 시카고 시내에 있는 월로비 타워에서 엘리베이터 기사로 일하셨고, 어머니는 시카고 체육관에서 청소 일을 하셨다. 아버지는 하루 종일 일하셨기 때문에 서로 이야기를 나눈 적이 거의 없었다. 당시 소수민족의 가족은 보통 그랬다. 하지만 어머니는 항상 내 곁에 계셨다. 부모님은 물질적으로 풍족하진 못했다. 어머니의 옷장에는 고작 정장 두 벌만이 걸려 있었다. 깨끗하게 손질되어 있었고 맵시도 좋았지만 어쨌든 두 벌뿐이었다. 부모님은 가진 것이 없었지만 집안에 사랑과 자부심이 넘쳐흘렀기 때문에 어떻게 보면 모든 것을 가진 것이나 마찬가지였다. 항상 주변에서 보살핌을 받은 탓에 나는 고생이 뭔지 모르고 자랐다. 그런데 나이가 들면서 부모님과 형, 그리고 친구 밀린스키가 왜 내가 하는 일이면 “다 괜찮다”고 하는지 의문이 들기 시작했다.  그건 그들이 내게 일어난 일을 모두 자기 일처럼 여겼기 때문이었다. 적절한 예를 생각하자니 역시 스포츠와 관련된 에피소드가 떠오른다. 나는 가톨릭계 예비학교인 웨버 고등학교에 입학하여 포인트가드로 활약하고 있었다. 부모님은 나를 그 학교에 보내기 위해 돈을 더 쓰셨다. 친구인 밀린스키는 라이벌인 고든 공업고등학교에 입학했는데, 내가 고든 공고와 경기를 할 때도 언제나 나를 응원했다.  언젠가 명승부를 만들었을 때는 내게 다가와서 “이봐, 믹(내 별명), 정말 대단한 경기였어.”라고 칭찬했다. 밀린스키의 눈을 보니 정말 행복해 보여서 그 말에 담긴 진심을 느낄 수 있었다. 그는 경기가 끝난 후에 나를 집까지 태워다 주었다. 친구 ...
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코치K 감독의 조직 편성 Getting Organized ① - [사슴을 이끄는 사자의 리더십]

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지나치게 많은 규칙은 리더십을 발휘하는 데 걸림돌이 된다. 리더를 틀 안에 가두어 버리기 때문이다. 사람들은 순간적인 판단을 피하려고 규칙을 만든다. 일단 악수를 하면 계약을 한 것과 다름없다. 계약했다는 것은 곧 ‘뒷말’이 없다는 뜻이다. _ 코치K “모두 주목! 규칙은 딱 하나뿐이다. 자신에게 해로운 일은 하지 않는다는 것, 그건 팀에도 듀크대에도 해가 될 수 있기 때문이다.” 선수들이 처음 라커룸에 모이면 나는 이렇게 딱 한 가지 규칙만을 빠르게 전달한다. 그 순간을 망치지 않기 위해 뜸 들이지 않고 말한다. 몇 개월이나 애타게 기다렸던 특별한 날이다. 공기 중에 하늘을 찌르는 흥분이 가득하며 사람들의 발걸음에서조차 열정이 느껴진다. 9월 1일, 프리시즌이 개막하고 새로운 팀이 태어나는 이날은 마치 따스한 봄날 같다. 새싹처럼 파릇파릇하고 싱싱한 선수들이 때 묻지 않은 본연의 모습으로 첫 미팅에 모인다. 아직 순수하고, 성장할 꿈에 부풀어 있다. 앞에 있는 앳된 얼굴들을 보니 30년은 젊어진 것 같다. 1969년에 있었던 일이 문득 생각났다. “이야기를 하나 들려주겠다. 내가 어떻게 농구 감독이 되었는지에 관한 이야기지. 1969년, 나는 웨스트포인트(West point, 미 육군사관학교)를 졸업하자마자 콜로라도 주의 육군 초소 포트 카슨에 배치되었다. 당시 근무가 없는 날이면 주둔 부대 농구팀과 경기를 했다. 그런데 직속상관인 대령이 부르더니 농구할 군번이냐고 묻더군. 사병들과 친하게 지내는 것이 탐탁지가 않았던 거야. 대령은 이렇게 말씀하셨다. ‘내 밑에 있는 장교가 농구로 시간을 허비하면 안 되지. 할 일이 산더미 아닌가?’ 이 사건이 있은 지 얼마 지나지 않아서 새로 부임한 사령관인 버나드 로저스 소장의 전화를 받았다. 웨스트포인트의 교장으로 있다가 우리 부대로 발령을 받은 분인데, 내가 웨스트포인트에서 대표팀 주장이었다는 사실을 알고 계셨지. 주둔 부대의 농구 경기를 보고는 내가 팀에서 빠진 이유를 묻기 위해 전화를 거신 거다. ‘직속상관은 제가...
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코치K 감독의 조직 편성 Getting Organized ② - [사슴을 이끄는 사자의 리더십]

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규칙 첫 모임에서 나는 “자신에게 해가 되는 일은 하지 말라”는 한 가지 규칙만을 제시한다. 여기엔 많은 의미가 담겨 있다. 새벽 2시까지 술을 마시거나, 마약을 복용하거나, 시험을 치를 때 커닝하는 것을 경계하라는 말이다. 그중 특히 ‘커닝’에 대한 것을 강조한다. 하지만 세세히 따지고 들지는 않는다. 그건 선배들이 할 일이기 때문이다. 그렇게 하면서 팀원들은 각자의 리더십을 길러 나간다. 어떤 팀이든 리더십은 한 사람이 아닌 여럿이 발휘해야 하는 것이다. 지나치게 많은 규칙은 리더십을 발휘하는 데 걸림돌이 된다. 리더를 틀 안에 가두어 버리기 때문이다. 재량권 행사하길 좋아하는 리더는 결국엔 스스로 만들어 놓은 규칙에 얽매이게 된다. 규칙을 길게 늘어놓으며 자신의 뜻을 관철시키려는 리더도 있다. “오! 이런. 자넨 3조 1항에 명시해 놓은 규정을 위반했네. 딱 걸렸어.” 나는 ‘허물을 들춰 내려는’ 팀을 만들고 싶은 생각은 추호도 없다. “나한테 딱 걸렸어.”란 말은 ‘우리’보다는 ‘나’를 앞세우는 형태이며 규칙을 많이 만들어 내는 리더는 팀을 ‘우리 팀’이 아닌 ‘나의 팀’으로 여기고 있다는 인상을 준다. 대부분의 사람들은 상황에 따라 판단하는 게 귀찮아서 규칙을 만들어 낸다. 하지만 나는 관리자나 지배자보다는 리더다운 리더가 되고 싶다. 상황에 따라 일관성 있게 적용하며, 유동적이고 역동적인 리더십을 발휘하는 리더가 참된 리더다. 그러면서도 리더는 신중해야 한다. 규칙을 위반했다 해도 정상참작이 가능할 때가 있는 법이다. 어떤 학생이 연습에 늦었다는 상황을 가정해 보자. 4년 동안 매사에 모범을 보여 온 졸업반 선수 토미 아메이커가 농구부 셔틀버스를 놓친다거나 팀 모임에 늦게 온다면, 나는 2분은 더 기다려 줄 것이다. 그는 여태까지 시간을 철저하게 지킴으로서 나에게 믿음을 준 선수다. 아마 그는 잠시 뒤에 도착해서 내 눈을 보며 늦은 까닭을 밝힐 것이다. “감독님, 차가 고장 나서 늦었는데, 휴대폰이 없어서 연락을 미처 못했습니다. 그래서 달려왔습니다...
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